认真贯彻落实教育部办公厅关于建立职业院校教学工作诊断与改进制度的通知(教职成厅[2015]2号)和关于印发《高等职业院校内部质量保证体系诊断与改进指导方案（试行）》启动相关工作的通知教职成司函[2015]168号及省政府《关于加强全省教育科学研究工作的意见》等文件精神，结合学院“十三五”发展规划，根据学校今年工作要点和本部门工作职能要求，高教研究室、科研处2017年工作计划如下：
一、高教工作
1.充分发挥高教研究在高等教育研究和教学改革中的引领作用，牢固树立质量生命、质量核心、质量先行的职教精神，在教改、督导、学报等具体工作中协助学院逐步推进和层层落实教学诊断与改进工作，深入探索适宜本校的诊改思路，加强信息和理论研究，引导教学改革，为学院提供决策服
2.有效发挥学风办、诊改办工作职能与作用，抓教风促学风，推进教师在课程体系、教学内容、方法与手段上进行改革；重视学生在教学活动中的主体地位，积极实践启发式、讨论式、研究式、讲练结合等生动活泼的教学方法；有计划有设计地将优质学校、骨干专业建设及教学诊改落地成果进行推广应用。
3.将思想政治工作贯穿教育教学全过程，有针对性地开展提升思政课课堂效果的特色活动，并根据上一年听评课情况，将外语课、大学生创新创业等课程与思政课一并开展专项教学改革，并与相关部门师生开展调研、座谈，以公开课、示范课等载体活动，提高教师在教学方法及教学内容方面的改革能力，促使思政课、外语课及大学生创新创业等课程的教学效果亮起来。
4．高教、督导、科研、学报等工作与职能较多，为确保各项工作顺利高效完成，坚持理念创新、制度先行，2017年将对本部门新修订的所有制度及相关文件进行边应用边修改边完善，确保制度机制的适宜充分、科学有效。
二、督导工作
1.将教学诊改理念与思路融入日常督导工作，创新督导工作方式，强化新时期督导工作职能，突出重点，挖掘典型，拓展督导工作范围，加强督导队伍建设。
2.以制度与机制的改革推进二级学院教学质量监控的主体作用，不断完善并调动各分院督委会教学质量监控职能。
3.加强对教师课堂教学和其它教学环节的管理、检查和评价工作，逐步建立和完善科学适宜的教师课堂教学质量评价体系，形成院系领导、教师和学生共同参与对任课教师教学水平、教学质量的监督、评价。
4．克服困难力争全覆盖完成教师课堂教学质量评价工作，发现问题及时整改并提出可行性建议，定期向院领导汇报评价结果，并形成年度督导工作报告。
三、科研工作
进一步贯彻和落实省政府《关于加强全省教育科学研究工作的意见》等文件精神，结合学院“十三 五”发展规划，积极发挥科研对教学的促进作用。
1．围绕国家级、省级优质高职院校建设、黑龙江省农业职业教育集团的建设、省部共建国家农村职业教育改革试验区项目、服务区域经济发展的需要等，加强立项指导，增加科研投入，为项目的顺利实施提供保障。
2．继续推行“服务至上，过程跟踪，精细管理，开放运作，注重实效”的管理机制，巩固并营造良好的学术氛围。对所有在研课题加大过程管理力度，将“专家联合下系部，联检联导工作制”落到实处。
3．结题初审重视研究成果所发挥的现实作用，，在形成理论成果（论文、专著、报告）的基础上，必须进行推广、应用及转化。问题来源于教学，成果应用于教学。
4．依据新修订的学院教科研成果奖励（资助）办法及相关细则，组织召开学术委员会，对申报的项目进行评审及报奖。
5．继续开展面向青少年及农民的科学普及工作。完善管理制度；丰富科普网站内容；针对不同科普受众梳理有针对性的科普知识点；形成全面系统的科普讲解材料。
6．继续开展大型科研仪器设备共享服务工作。完善管理制度；进一步挖掘可为牡丹江地区企事业单位及农业一线共享服务的仪器设备；整理并完善共享设备性能指标、主要应用范围等设备详细信息；测评仪器设备服务耗材使用量及价值，进一步提高仪器的使用效率。
四、学报工作
1．组织全体责任编辑学习国家及省新闻出版管理部门关于内资出版的相关文件，提高业务工作水平。
2．积极做好稿件征集、编审及排版印刷工作，保证4期内资高质量按时完成。
高教研究室、科研处
2016年12月15日
